Tweede Faseproject

"In het diepe gooien, maar wel met zwembandjes om". Onder dit motto leren wij onze leerlingen om te gaan met de manier van werken in de Tweede Fase. Daar beginnen we mee in klas 3, immers in klas 4 start de Tweede Fase, waarin de leerlingen wat meer vrijheid krijgen om binnen de lessen eigen keuzes te kunnen maken.

Tijdens een periode van zeven lesweken krijgen de leerlingen per vak een studiewijzer. Daarin staat o.a. vermeld welke stof bestudeerd moet zijn voor de toets die in de toetsweek van module 3 wordt afgenomen. Het kan ook zijn dat een sectie in deze periode een werkstuk (praktische opdracht) laat maken of een speciaal project (bijvoorbeeld het aardrijkskundeproject) organiseert.
Gedurende het Tweede Faseproject worden er geen tussentijdse toetsen of overhoringen gegeven. Net als in de 'echte' Tweede Fase kunnen leerlingen een toets naar keuze herkansen.

In de Tweede Fase ligt de nadruk op zelfstandig werken. Het gaat hierbij vooral om planning van lesstof over een langere periode. Een aantal leerlingen kan uitstekend zelfstandig(er) aan de slag. De meesten zullen dat moeten leren, maar redelijk snel onder de knie krijgen. Sommigen hebben extra moeite met de organisatie van hun studie en hebben daarbij een steuntje in de rug nodig. De hulp van de mentor is hierbij onmisbaar. Dat geldt ook voor de keuze van het pakket met examenvakken, het profiel. Onze decanen spelen hierbij een belangrijke rol. 
Naast het werken studiewijzers krijgen leerlingen via hun mentor uitleg over de bovenbouwvakken. In januari wordt door de decanen een ouderavond over dit profielkeuze georganiseerd.

Contactpersoon is mevrouw J. Tinnevelt (coördinator klas 3)